Bra undervisningsmaterial!

Här hittar du som lärare material som kan ge inspiration till arbetsområden som utmanar elevers tankar och idéer. Undervisningsstödet är uppdelat ämnesvis och i årskursintervallerna 1-3, 4-6 och 7-9 och visar på en progression i både centralt innehåll såväl som i de förmågor som eleverna ska utveckla.

http://www.skolverket.se/skolutveckling/larande/nt/ntundervisning/grundskoleutbildning

Vi närmar oss jultider och vill gärna lysa upp vintermörkret.
Varför inte låta eleverna designa en egen ljusslinga, har tror att man får in många teknikförmågor och ett spännande och lärorikt julprojekt med en ljusutställning till avslutning.

Förslag med beskrivning finns från Teknik och Natur.

http://www.teknikochnatur.se/experiment/designa-egen-julslinga

 

Morgon och hela gårdsplanen och landskapet är förändrat, lika plötsligt som alltid!
Kramsnö på morgon...och det gör att funderingarna börjar...
Veta mer!

Lite fakta finns här:
SMH's kunskapsbank
http://www.smhi.se/kunskapsbanken/meteorologi/sno-1.647

Snöflingor blir till då temperaturen i ett moln sjunker tillräckligt långt under nollpunkten. Den kondenserade vattenångan i molnet börjar då frysa till is och små iskristaller uppstår. Dessa iskristaller får på grund av vattenmolekylernas sammansättning formen av sexkantiga prismor. Därefter bildas snöflingor genom att iskristallerna successivt byggs på och klumpar ihop sig så att alltmer komplexa former uppstår. Vilken form snöflingorna i slutändan får varierar kraftigt och beror till stor del på luftens temperatur och luftfuktighet. Snöflingornas avancerade struktur gör att de till skillnad från vattendroppar och vanlig is reflekterar i stort sett allt ljus och därför uppfattas som vita och inte genomskinliga. 
(Fakta hämtat från "Allt om vetenskap")

Olika typer av snötäcken fick mig att veta mer!
Dagsmeja, firm, klubbsnö, klibbsnö, konstsnö, kramsnö, nysnö, pulversnö, skare, snöslask, spårsnö, upplega. 
(enligt Wikipedia)

Firn och upplega var nytt för mig...måste läsa på! 
/Monica

Här får du länken till bloggen som har mycket annat för alla NO-ämnen, Teknik samt Matematik. 
Låt dig inspireras av Linnea!
http://www.naturlikt.se

Daniel Barker har även en webbbsida som visar olika "undervisnings-flippar", de beskriver genomgångar för gymnasiets kurser i fysik och matematik men kan helt klart inspirera oss alla för arbetssättet.
http://www.danielbarker.se/

Här kan du lyssna på Daniel Barkers föreläsning från Stockholms universitet tidigare i år. Han beskriver ’Flipped classroom’ som ’det omvända klassrummet’ där undervisningsmaterialet inför varje lektion finns tillgängligt för eleverna. Då har eleverna individuelllt fått möjlighet att förbereda sig inför undervisningen som då kan fokusera på ex. fördjupning och diskussioner. Han beskriver olika sätt att göra materialet tillgängligt för eleverna, tex genom video, ljud eller text.

Tips!
Hjärnkontoret sänder i höst 12 nya avsnitt
Sänds varje tisdag i Barnkanalen men går att se via svtplay i efterhand när det passar.
Varje avsnitt är ca 28 min och de ger många samtalsmöjligheter bland eleverna att fånga upp i undervisningen.
Del 5

Beppe ska flyga med hjälp av en ballong, en korg och en himla massa varmluft. Hur styr man en luftballong egentligen? Vad händer om det går hål i ballongen? Och hur kommer han ner på marken igen?
http://www.svtplay.se/hjarnkontoret